📚 | Compilação de artigos acadêmicos sobre o ensino de Engenharia de Software em projetos de fábrica de software para ensinar práticas e metodologias dessa área.
Educação: Uso de projetos de fábrica de software para ensinar práticas de engenharia de software
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What: Do que trata-se o artigo?
Who: Quem é o afetado?
Why: Qual importância do tema?
When: Quenado o fenômeno ocorre?
Where: O fenômeno é regional?
How: Qual o trabalho/processo aborda?
How much: Qual é o custo de implementação? Quais dificuldades?
Artigos analisados (Total: 20 artigos)
A experiência do ambiente da Fábrica de Software nas atividades de ensino do curso de Sistemas de Informação do IFC-Campus Araquari
As Metodologias Ativas e o Ensino em Engenharia de Software: uma revisão sistemática da literatura
A mesma velha questão: como ensinar Programação?
Competências de estudantes de Engenharia de software mapeadas através de projeto piloto de Fábrica Acadêmica de Software-FAS
Condução de uma Fábrica de Software e o Processo de Aprendizagem em Cursos de Graduação de TI: Uma Aplicação de um Survey sobre a Percepção da Importância
PET-SI: Em Busca de Formação Diferenciada Para Discentes de SI através da Fábrica de Software Baseada em Métodos Ágeis
Ensino Remoto Emergencial de Engenharia de Software com PBL: um relato de experiência
Ensino de engenharia de software: desafios, estratégias de ensino e lições aprendidas
Experiência do Projeto" Fábrica de Software" em um Curso de Engenharia de Software
Engsoft: Ferramenta para simulação de ambientes reais para auxiliar o aprendizado baseado em problemas (pbl) no ensino de engenharia de software
Identifying emerging topics and difficulties in software engineering education in Brazil
O Uso de Recursos Lúdicos Para o Ensino de Processos em Engenharia de Software
Proposta e Avaliação de uma Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos em Disciplinas de Engenharia de Software através de uma Sequência Didática
Um modelo de fábrica de software em Instituições de Ensino Superior
Um modelo iterativo para o ensino de engenharia de software baseado em abordagens focadas no aluno
Uma abordagem prática apoiada pela aprendizagem baseada em projetos e gamificação para o ensino de Engenharia de Software
Uma contribuição para o entendimento do papel da ensinagem na preservação do conhecimento em ambientes de fábrica de software
Uso de métodos ágeis e aprendizagem baseada em problema no ensino de engenharia de software: Um relato de experiência
Dimensões a considerar na análise dos problemas de ensino e aprendizagem de engenharia de software
DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA EDUCATIVA PARA ENSINO DE PROGRAMAÇÃO BÁSICA NAS FACULDADES DOCTUM
Fontes (NBR 6023)
MOTA, Casemiro et al. A experiência do ambiente da Fábrica de Software nas atividades de ensino do curso de Sistemas de Informação do IFC-Campus Araquari. In: Anais do XXII Workshop sobre Educação em Computação. SBC, 2014. p. 259-268.
LIMA, José Vinícius et al. As Metodologias Ativas e o Ensino em Engenharia de Software: uma revisão sistemática da literatura. In: Anais do XXV Workshop de Informática na Escola. SBC, 2019. p. 1014-1023.
GUERREIRO, Pedro. A mesma velha questão: como ensinar Programação?. In: Quinto Congreso Iberoamericano de Educación Superior. 1986.
CAMARGO, Vera Lúcia Silva; FABRI, José Augusto. Competências de estudantes de Engenharia de software mapeadas através de projeto piloto de Fábrica Acadêmica de Software-FAS. 2006.
OLIVEIRA, Marcela; OLIVEIRA, Sandro Ronaldo Bezerra; MEIRA, Silvio. Condução de uma Fábrica de Software e o Processo de Aprendizagem em Cursos de Graduação de TI: Uma Aplicação de um Survey sobre a Percepção da Importância. In: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE). 2017. p. 92.
CALÉ, Felipe et al. PET-SI: Em Busca de Formação Diferenciada Para Discentes de SI através da Fábrica de Software Baseada em Métodos Ágeis. In: Anais da I Escola Regional de Sistemas de Informação do Rio de Janeiro. SBC, 2014. p. 95-98.
SOUZA, Simone RS et al. Ensino Remoto Emergencial de Engenharia de Software com PBL: um relato de experiência. In: Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação. SBC, 2021. p. 31-40.
PRIKLADNICKI, Rafael et al. Ensino de engenharia de software: desafios, estratégias de ensino e lições aprendidas. FEES-Fórum de Educação em Engenharia de Software, p. 1-8, 2009.
DOS SANTOS, Alexandro Sousa et al. Experiência do Projeto" Fábrica de Software" em um Curso de Engenharia de Software. In: Anais da V Escola Regional de Engenharia de Software. SBC, 2021. p. 89-98.
BESSA, Bruno; CUNHA, Mônica; FURTADO, Felipe. Engsoft: Ferramenta para simulação de ambientes reais para auxiliar o aprendizado baseado em problemas (pbl) no ensino de engenharia de software. In: XX Workshop sobre Educação em Computação (WEI). 2012.
FERREIRA, Thaís et al. Identifying emerging topics and difficulties in software engineering education in Brazil. In: Proceedings of the XXXII Brazilian Symposium on Software Engineering. 2018. p. 230-239.
DE CASTRO, Ronney Moreira; DOS SANTOS SOUZA, Gleison. O Uso de Recursos Lúdicos Para o Ensino de Processos em Engenharia de Software. In: Anais do XXIV Workshop sobre Educação em Computação. SBC, 2016. p. 2265-2274.
SANTIAGO, Cynthia Pinheiro; MENEZES, José Wally Mendonça; DE AQUINO, Francisco José Alves. Proposta e Avaliação de uma Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos em Disciplinas de Engenharia de Software através de uma Sequência Didática. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 31, n. 1, p. 31-59, 2023.
ROMANHA, Silas Dias. Um modelo de fábrica de software em Instituições de Ensino Superior. 2016.
PORTELA, Carlos; VASCONCELOS, Alexandre; OLIVEIRA, Sandro Ronaldo Bezerra. Um modelo iterativo para o ensino de engenharia de software baseado em abordagens focadas no aluno. In: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE). 2017. p. 304.
DE FRANÇA TONHÃO, Simone; ANDRESSA DE SOUZA, S. Medeiros; PRATES, Jorge Marques. Uma abordagem prática apoiada pela aprendizagem baseada em projetos e gamificação para o ensino de Engenharia de Software. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação. SBC, 2021. p. 143-151.
TRINDADE, André Luiz Presende. Uma contribuição para o entendimento do papel da ensinagem na preservação do conhecimento em ambientes de fábrica de software. 2007. Tese de Doutorado. Universidade de São Paulo.
MEIRELES, Maria Costa; BONIFÁCIO, Bruno. Uso de métodos ágeis e aprendizagem baseada em problema no ensino de engenharia de software: Um relato de experiência. In: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE). 2015. p. 180.
TOMOMITSU, Cecília Keiko Adati; CAMARGO, Vera Lúcia Silva; NOVELLI FILHO, Aristides. Dimensões a considerar na análise dos problemas de ensino e aprendizagem de engenharia de software. In: Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa. 2006.
DIAS, DANIEL BATISTA et al. DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA EDUCATIVA PARA ENSINO DE PROGRAMAÇÃO BÁSICA NAS FACULDADES DOCTUM. 2016.
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